Le Garage à musique compte sur le dévouement constant d’intervenants, de professionnels et de plusieurs bénévoles qui partagent leur temps et leur savoir.
L’équipe est composée de professionnels formant le cœur du modèle en pédiatrie sociale, représenté par un médecin, une infirmière clinicienne, une avocate-médiatrice et un.e intervenante psychosociale. À ce cœur, s’ajoutent un coordonnateur clinique, une musicothérapeute et six intervenants psychosociaux / éducateurs spécialisés.
L’offre de soins et de services est complétée par une douzaine de musiciens professionnels, d’une spécialiste de l’apprentissage, d’une orthopédagogue et de tuteurs spécialisés.
Le directeur musical et la responsable du centre d’accès scolaire travaillent en étroite collaboration avec le directeur clinique. L’équipe compte aussi une adjointe de direction et une adjointe administrative.
Dr Gilles Julien
Pédiatre et directeur clinique
Dr Gilles Julien
Pédiatre et directeur clinique
Les enfants sont criants de vérité, débordent de sincérité et ne demandent qu’à communiquer. Pour gagner leur confiance, il faut les respecter et les écouter. Tant et aussi longtemps que je le pourrai, je serai là pour les protéger, veiller à leur santé globale et à leur bien-être émotionnel.
Patrick Coiteux
Directeur général et directeur musical
Patrick Coiteux
Directeur général et directeur musical
J’ai su très jeune que je travaillerais dans les arts. La musique est devenue ma vie, ma passion. En tant qu’artiste, je carbure à la créativité et je travaille avec l’équipe pour transmettre cette énergie aux enfants. Je souhaite qu’ils puissent s’émerveiller tout autant que moi!
Fouade Bouajaj
Coordonnateur clinique et intervenant psychosocial
Fouade Bouajaj
Coordonnateur clinique et intervenant psychosocial
La mission du GAM est la réalisation de ce que j’ai toujours voulu faire: la volonté de replacer l’enfant au centre et de lui donner les moyens de réaliser son plein potentiel. J’ai la chance de voir ces enfants s’épanouir chaque jour lorsqu’ils créent leur musique. Je me sens à ma place!
Alexia Skrivanos
Responsable du Centre d’accès scolaire
Alexia Skrivanos
Responsable du Centre d’accès scolaire
L’apprentissage est un voyage qui dure toute une vie. Les défis rencontrés sur notre chemin nous mènent à trouver la version la plus créative de nous-mêmes. Mes meilleurs moments sont quand les yeux de mes élèves s’illuminent et qu’ils ont une révélation. Je suis heureuse de fournir des stratégies d’apprentissage qui deviendront des outils pour la vie.
Jean-François Morin
Enseignant, coordonnateur musique et chargé de projets
Jean-François Morin
Enseignant, coordonnateur musique et chargé de projets
1, 2, 3, 4… Donner la pulsation, c’est donner vie à la musique et une voix au jeune musicien, toi, le citoyen en devenir qui se tient debout et fier devant l’auditoire. Quand la dernière note est jouée, elle raisonne encore parmi les bravos. Ton esprit s’illumine! Tu sais que tu peux compter sur toi! On reprend? 1, 2 ,3 ,4…
Alexanne Dumas
Coordonnatrice du Centre d’accès scolaire
Alexanne Dumas
Coordonnatrice du Centre d’accès scolaire
Chaque personne est unique et possède une multitude de forces et de capacités. J’ai la chance de côtoyer quotidiennement cette richesse incroyable. Je trouve primordial d’aider les enfants et les parents à refléter leurs forces et à les utiliser pour atteindre leurs buts. Voir les enfants s’épanouir et se dépasser est toujours un moment précieux pour moi.
Noémi Rouillé
Adjointe à la direction et intervenante psychosociale
Noémi Rouillé
Adjointe à la direction et intervenante psychosociale
Née dans un milieu privilégié, j’ai rapidement compris qu’il y avait une inégalité des chances même au Québec. Rebelle de nature, j’ai toujours voulu défendre les droits des enfants pour qui le système n’a pas de solution. Le GAM et le Dr Julien me permettent de vivre une grande fierté à travers mon travail.
Vincent Lachance
Avocat-Médiateur
Vincent Lachance
Avocat-Médiateur
Je travaille en pédiatrie sociale car je crois en l’égalité des chances et des droits pour chaque enfant. Je veux aider à créer un monde sans discrimination ni inégalité, où chaque enfant grandit dans un environnement sûr et sain. Je crois que mon travail contribue à une société plus égalitaire et solidaire.
Steve Moran
Professeur de trompette et de cor français et chargé des opérations
Steve Moran
Professeur de trompette et de cor français et chargé des opérations
C’est avec fierté que j’enseigne la trompette et le cor français au GAM. La musique fait partie de ma vie depuis que je suis tout jeune. Je suis heureux de partager mes connaissances avec toi dans l’harmonie, le plaisir et la joie.
Maude Langevin-Charlebois
Adjointe à la coordination au Centre d’accès scolaire
Maude Langevin-Charlebois
Adjointe à la coordination au Centre d’accès scolaire
Je suis une personne douce et enjouée. Ce que j’aime le plus au GAM, c’est le contact avec les jeunes. Je me sens très choyée de travailler dans un milieu aussi stimulant. Côtoyer chaque jour des enfants qui ont tellement de choses à m’apprendre est très enrichissant!
Véronique Boulanger-Vaugeois
Intervenante psychosociale
Véronique Boulanger-Vaugeois
Intervenante psychosociale
Travailler au GAM, c’est avoir l’immense privilège de faire partie d’un milieu magique! J’adore entendre la musique résonner lorsque je crée des liens avec les jeunes et que je prends soin de leur famille. J’aime mettre toute mon énergie à améliorer la qualité de vie des enfants, petits et grands.
Rose Frappier
Intervenante psychosociale
Rose Frappier
Intervenante psychosociale
J’ai choisi de travailler avec les enfants puisque je suis convaincue que la façon dont ils perçoivent le monde, leur créativité, leurs idées, leur spontanéité, leur sens de l’humour et leur sensibilité doivent être entendus et valorisés pour rendre notre société plus juste et innovante.
Timothé Pinçon
Intervenant psychosocial
Timothé Pinçon
Intervenant psychosocial
Étant persuadé des bienfaits de la musique, j’ai toujours essayé d’inculquer des notions musicales auprès du public que j’ai accompagné depuis que je travaille. Mon travail, soutenu par la pratique de la musique et tous les autres outils proposés par le GAM, est comme une évidence.
Maxime Delisle-Vaillancourt
Professeur de percussions
Maxime Delisle-Vaillancourt
Professeur de percussions
J’ai un coffre à outils. On y retrouve un outil universel des plus puissants, la musique. J’ai de la chance, car je peux partager cet outil avec notre plus grande richesse: nos enfants, notre avenir. Rien n’est plus gratifiant que de voir leur épanouissement, leurs yeux briller et leurs rêves se réaliser.
Belen Diego
Agente à l’accueil et à l’administration
Belen Diego
Agente à l’accueil et à l’administration
Je te souhaite la bienvenue au GAM avec mon meilleur sourire. Si ta famille et toi venez d’arriver au Québec, on peut t’aider à exprimer tes inquiétudes et tes besoins! Je suis aussi une immigrante et Dr Julien m’a tendu la main un jour. On est là pour toi!
Dayana Chamie
Infirmière clinicienne
Dayana Chamie
Infirmière clinicienne
Derrière la porte turquoise du garage à musique, le savoir et le cœur se mélangent pour pouvoir soigner tous les bobos de nos petits humains. Allez, venez, ne soyez pas gênés, ma porte est toujours ouverte pour vous!
Evie Han
Musicothérapeute
Evie Han
Musicothérapeute
La musique accompagne chaque moment de la vie, et la grande «GAM» d’émotions nous rend plus humains. Lorsqu’on n’arrive pas à trouver les mots, la musique nous aide à faire ressortir notre monde intérieur. Quel privilège pour moi de partager ces précieux moments avec les enfants!
Ivan Fabara
Professeur de violoncelle
Ivan Fabara
Professeur de violoncelle
Depuis que j’ai fait un bac et une maitrise en violoncelle au Canada, je suis reconnaissant de pouvoir partager ma passion pour la musique comme enseignant et interprète. La musique est un langage universel qui nous permet de nous connaitre de façon plus ouverte et profonde.
Lorraine Fougerat
Intervenante psychosociale
Lorraine Fougerat
Intervenante psychosociale
Le GAM est un endroit joyeux, coloré, vivant où chaque enfant est accueilli tel qu’il est, peu importe son milieu de vie ou ses origines.
En tant que centre de pédiatrie nous veillons à la santé de chaque enfant qui est définit comme un état de bien-être physique mais également mental et social. Tout cela sous fond de chant, de musique et de bienveillance.
Marc Fortin
Professeur de trombone et de piano
Marc Fortin
Professeur de trombone et de piano
– Le trombone n’a pas de pistons.
– Hein? Comment ça ? Ça fonctionnera pas, s’il n’y a pas de pistons!
– Ben oui, ça va fonctionner! C’est la longueur de ta coulisse qui va déterminer la hauteur de ton son. Plus ta coulisse est longue, plus ton son sera grave.
– Regarde, monsieur Fortin, ma coulisse est longue et il n’y a pas de son.
– Ah! Ben là, tu dois fa
Lisa Chartier
Intervenante psychosociale
Lisa Chartier
Intervenante psychosociale
Je suis ravie de pouvoir offrir une main tendue à des enfants qui ne croient plus toujours en leurs rêves. Le garage à musique est un lieu joyeux et apaisant où ces enfants peuvent laisser libre court à leur créativité et apprendre qui ils sont vraiment afin de s’épanouir dans leur vie future.
Nancy Fortin
Cheffe de chœur et professeure de chant
Nancy Fortin
Cheffe de chœur et professeure de chant
Je t’invite à t’ouvrir le cœur et le chœur dans un monde d’harmonies et de chansons. Laisse aller tes émotions et tes idées en libérant ce bonheur qui t’habite avec ceux qui t’entourent. On veut tous découvrir ce précieux trésor que tu nous offres: toi!
Valérie Gauthier
Professeure de guitare
Valérie Gauthier
Professeure de guitare
Dans mon local, les notes se transforment en couleurs et chaque figure rythmique est associée à un mouvement. Mon principal objectif? Rendre l’apprentissage ludique et accessible à tous. L’important, pour moi, c’est que tu essaies et que tu persévères, pas que tu y arrives du premier coup. Pour chacun de mes élèves, je choisis des défis à leur hauteur puisqu
Dalhi Gonthier
Professeur de saxophone et de clarinette
Dalhi Gonthier
Professeur de saxophone et de clarinette
Je suis amical, ouvert d’esprit et à l’écoute. Lorsque j’étais jeune, un mentor m’a fait découvrir la musique et la joie qu’elle m’apporte, ce que je souhaite transmettre. J’aime aider les jeunes à relever des défis, puis les voir fiers et heureux de leur cheminement et de leurs réussites.
Melisa Mogrovejo
Professeure de violon
Melisa Mogrovejo
Professeure de violon
Je joue du violon depuis 22 ans. J’ai fait mes études de baccalauréat et de maitrise en musique, interprétation violon, au Canada. La musique a changé ma vie et c’est ma façon d’exprimer qui je suis. J’adore enseigner et partager mon amour de la musique!
Johannie Tremblay
Professeure de flûte traversière, de piano et d’initiation à la musique
Johannie Tremblay
Professeure de flûte traversière, de piano et d’initiation à la musique
C’est dans la douceur et la bonne humeur que j’enseigne la musique aux tout-petits et aux plus grands. Quand je vois un enfant vivre un succès grâce à la musique et se sentir fier de lui-même, ça vaut tout l’or du monde!
Domenico Romanelli
Professeur de contrebasse
Domenico Romanelli
Professeur de contrebasse
Mon intention est de partager la passion de la musique avec le plus grand nombre de jeunes possible. J’aime l’idée que le Garage à Musique démocratise l’apprentissage de la pratique collective de la musique en l’offrant gratuitement. Ce n’est pas un travail pour moi, mais une occasion de plus, de jammer avec des jeunes musiciens talentueux.
Le Conseil d’administration
2022-2023
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